一、像(),在追寻()。仿二句,怎么写

可以这么仿写：

1、像蹁跹起舞的蝴蝶，在追寻香艳的花朵。

2、像孜孜不倦的学童，在追寻梦想和希望。

3、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。

4、像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

5、像两鬓斑白的老人，在追寻往日的青春。

扩展资料：

仿写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

局部扩句法的方法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

二、像什么在追寻什么像什么在追寻什么仿写句子

1、天上的两片云像猎狗在追寻着野兔。

2、像展翅飞翔的雄鹰，在追寻广阔的天空。

3、像翩翩飞舞的蝴蝶，在追寻风儿的脚步。

4、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。

5、像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

6、像奔流不息的江河，在追寻广阔的海洋。

7、像美丽的嫦娥，在追寻明亮的月亮。

8、像坚韧不拔的小草，追寻明媚的春光。

9、像蹁跹起舞的蝴蝶，在追寻香艳的花朵。

10、像孜孜不倦的学童，在追寻梦想和希望。

11、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。

12、像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

13、像两鬓斑白的老人，在追寻往日的青春。

三、像什么在追寻什么像什么在追寻什么如何仿写句子

1、像树苗在追寻春日的阳光，像小草在追寻秋夜的雨露。

2、像翩翩起舞的蝴蝶在追寻香艳的花朵，像孜孜不倦的学童在追寻梦想和希望。

3、像沙漠里的人们在追寻生命的源泉，像闪烁的星星在追寻夜晚的到来。

4、像茁壮成长的小树在追寻雨露和太阳，像刚出世的小鹰在追寻遥远的希望。

5、像翩翩归来的燕子在追寻昔日的春光。像茁壮成长的小树在追寻雨露和太阳。

扩展资料：

仿写句子的注意事项：

在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法；因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

四、像什么在追寻什么像什么在追寻什么

1、像树苗在追寻春日的阳光，像小草在追寻秋夜的雨露。像花朵在追寻夏日的骄阳。

2、像翩翩起舞的蝴蝶在追寻香艳的花朵，像孜孜不倦的学童,在追寻梦想和希望。

3、像沙漠里的人们，在追寻生命的源泉，像闪烁的星星，在追寻夜晚的到来。

4、像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳，像刚出世的小鹰，在追寻遥远的希望。

扩展资料：

写出一个优美的句子的方法

1、先根据给定词汇或进行联想，寻找关联词汇，再由此确定说话的主题。

2、句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。

3、凡是重要的意思都应在表达时予以强调。

5、为多样化起见，短句和长句，简单句、并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。