有没有 关于 丰富的校园生活 的句子

清晨,红彤彤的太阳从东方升起,明媚的阳光照在我们美丽的校园,同学们背着书包来到学校.在校门口,随着一声声“校长早,老师早,同学早”的亲切问候,大家心情愉快地走进各自的教室,紧张而丰富多彩的校园生活开始了.

对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.

在大课间活动中,静寂的校园里立刻喧闹起来,到处充满了欢声笑语,大家的活动内容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳绳；有的在踢毽子……真使人眼花缭乱.在托管班中,学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班：有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧!放学后,操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛,吸引了不少同学驻足观看.

我在这所小学中,既增长了许多知识,又学会了不少本领.丰富多彩的校园活动,使我们摆脱了枯燥、单调的学习生活.我真喜欢这所学校.但是我已经上了六年级了,还有一年就要离开这所学校了,我真舍不得,舍不得这里的花花草草,更舍不得我亲爱的老师和同学们!

对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.

我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了.他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单.

一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了.

校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活.

写一个排比句,来表现学校课间活动的丰富多彩( )。 急求

1、下课了，同学们都在愉快地玩耍，有的在打篮球，有的玩乒乓球，有的在玩猫抓老鼠，还有的在跳绳。

2、学校课间活动真是丰富多彩，有跳绳的，有做眼保健操的，有聊天的，还有你追我赶的。

3、下课了，有的同学在操场上踢足球，有的同学在操场上跳皮筋，有的同学在操场上打篮球，他们玩的可高兴了。

4、下课了，操场上人山人海，有人在跑步，有人在跳绳，还有人在聊天。

扩展资料

排比句注意事项

1、必须是三个或三个以上的短语或句子排列在一起，这是辨别排比的一个依据。三句的内容要相关，语气要一致。

2、意象可以从不同的维度进行解释。分类的优点是可以根据主题快速确定要使用的意象。比如，有的描写壮丽的风景，有的象征性的人物，有的表现希望，有的对比性的赞美等等。这些自分类意象可以在许多场景中重复使用。剩下的就是在实践中运用后备力量，特别是在大、小规模的测试中，模拟那种紧张，在有限的时间内写出一个相对漂亮的排比句。

3、建立自己的常备意象库，丰富自己的素材库，这些意象通常文学性比较强，而且容易发挥扩展，比如：田野、溪流、雨、月光、海洋、苍鹰、杜鹃、风帆、新芽等等。

课间活动优美句子***70句***

1、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

2、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在吃零食，还有的同学在做游戏。

3、关于童年的句子8个少一点

4、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

5、现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了。

6、那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。

7、具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。

8、一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。

9、赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

10、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

11、动的同学有的打乒乓球，有的在踢毽子，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去‘’‘’‘’当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。

12、男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。

13、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

14、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

15、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

16、仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体。

17、动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。

18、描写山东的精美句子，少一点

19、开心的十分钟，快乐的十分钟！...2.下课铃响了，同学们走出教室，参加自己喜爱的活动。

20、用“有的……有的……有的……有的……”的句式描写课间活动的场面。

21、丰富多彩的大课间活动让我们快乐，我永远忘不了。

22、多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。

23、校园的课间活动真是丰富多彩有静有动静的同学在自己的座位上看书·写作业。

24、而“有的……有的……”就是一种关联词的形式。

25、复句通常用一些关联词语来连接。

26、同学们个个玩得满头大汗，可是他们觉得很开心，有趣极了！5.丰富多彩的大课间活动“丁零零……”课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。

27、描写环境优美的句子字少一点

28、笑意写在脸上、欢呼声此起彼伏，青春与快乐的气息弥漫在校园。

29、下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。

30、这样会增添一些情趣，写出的段落语句也会更加生活。

31、说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类段落语句要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

32、旁边的女孩不禁笑了起来。

33、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

34、有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。

35、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

36、每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。

37、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

38、真是一副和谐的校园图啊！2.操场上，同学们在尽情的挥洒着汗水。

39、今天上午的课间活动，同学们有的在激烈的打羽毛球，有的人在操场上追逐打闹，有的安静的躲在树木下乘凉，还有的则围着老师学习各种锻炼身体的方法。

40、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

41、我们校园的课间活动真是丰富多彩！

42、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

43、寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。

44、联欢会的时候，有的人唱歌，有的人跳舞，有的人讲故事，还有的人弹琴。

45、课外书写的好的句子的心得，3句，少一点的句子谢谢大家，有好评

46、联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。

47、男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。

48、没办法，只好让下一个同学踢了。

49、个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。

50、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

51、以“课间活动真是丰富多彩”为统领句写一段话

52、课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，有的趴在桌子上休息。

53、融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强段落语句的感染力。

54、如何写好段落语句要牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

55、那里有一群男孩正在打篮球。

56、课间的时候，校园里有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在听音乐，有的人在踢毽子，还有的人在玩滑板。

57、关联词：关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

58、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

59、女生们也东一群，西一群的分布开来。

60、女生则十分八卦，某某某最近怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。

61、下课了，有的小朋友在休息，有的小朋友在写作业，有的小朋友在操场上嬉戏打闹，有的小朋友在做值日。

62、更多示例参见：仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体

63、校园的课间活动真是丰富多彩。

64、课间活动为契机，积极开展学校健康锻炼运动，引导师生踊跃参与体育健身活动，营造健康文明、生机勃勃的校园体育文化。

65、有的在跑步，有的在踢足球，有的在打篮球，有的坐在看台上，就着温暖的阳光看着书。

66、当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。

67、课间预设了踢毽子、打篮球等多姿多彩的体育锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。

68、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

69、可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球。

70、描写同学在课间互相学习的句子